Palabras clave
Establecimiento público-subvencionado
Niños, Niñas y Adolescentes
Programa de Integración Escolar
Trastorno de Espectro Autista
Resumen
El presente trabajo analiza una sentencia dictada por la Corte de Apelaciones de Temuco que acoge una acción de protección interpuesta por el apoderado de un estudiante con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA), con el objetivo de obtener judicialmente la asignación de matrícula en un establecimiento educacional público-subvencionado que cuente con un Programa de Integración Escolar (PIE). La resolución adquiere especial relevancia por cuanto reconoce el TEA como un criterio jurídico prioritario en materia de admisión escolar.
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A.A.R.B con Departamento de Educación Municipal (DAEM), Colegio Innov-Arte y Liceo Adventista de Temuco, 30 de noviembre de 2023, acción de protección, rol 803-2023.
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